| 一、功能需求 （一）特色功能需求 1、教學(xué)大數(shù)據(jù)平臺 提供數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)、決策支持功能，可對系統(tǒng)的各類數(shù)據(jù)以多種圖表方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。圖形化數(shù)據(jù)展示，能夠隨時(shí)通過****學(xué)校開展的常規(guī)教學(xué)情況，實(shí)踐教學(xué)情況，實(shí)訓(xùn)室利用情況，教師正在上課的情況，學(xué)生出勤的情況等。能夠按照學(xué)年與學(xué)期瀏覽開課情況，培養(yǎng)方案中的課程與實(shí)際開設(shè)課程的對比情況等。要求系統(tǒng)能夠分專業(yè)、分課程等多個(gè)維度，以圖形方式呈現(xiàn)，進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘分析，具體包括成績、學(xué)籍、課程、教師工作量等各方面。 運(yùn)行數(shù)據(jù)查詢 系統(tǒng)應(yīng)支持運(yùn)行數(shù)據(jù)查詢的功能，查詢權(quán)限可由管理員靈活修改。用于學(xué)校各部門、各學(xué)院； （1）教學(xué)日志統(tǒng)計(jì)，根據(jù)教師學(xué)期填報(bào)的教學(xué)日志，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總，得出教學(xué)日志的填報(bào)率、超期率、出勤率、下載成績評定表。 （2）實(shí)訓(xùn)日志統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)習(xí)日志填報(bào)信息統(tǒng)計(jì)出個(gè)課程的日志填報(bào)率、超期率；所有實(shí)訓(xùn)課程的填報(bào)率、超期率。 （3）調(diào)課統(tǒng)計(jì)，根據(jù)教師調(diào)課信息，****學(xué)院調(diào)課次數(shù)、調(diào)課率，以及各教師的調(diào)課次數(shù)、調(diào)課率。 （4）實(shí)訓(xùn)室績效統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)訓(xùn)****實(shí)驗(yàn)室的使用率。 （5）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目使用率，根據(jù)實(shí)訓(xùn)安排情況統(tǒng)計(jì)出各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的使用率。 ▲（6） 運(yùn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 能根據(jù)每節(jié)課、每天、每周的等統(tǒng)計(jì)教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、教室數(shù)量，統(tǒng)計(jì)某個(gè)時(shí)間段的上課節(jié)次。 成績統(tǒng)計(jì)分析 根據(jù)學(xué)期成績生成成績統(tǒng)計(jì)信息，統(tǒng)計(jì)出不及格率、及格率、中良率、優(yōu)秀率；系統(tǒng)可自定義設(shè)置共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程等類別課程，并能快速統(tǒng)計(jì)出各類別課程的不及格率、及格率、中良率、優(yōu)秀率。 2、數(shù)字**管理平臺 能夠協(xié)助教師完成文檔（pdf,doc,xls,ppt等類型文件）、視頻**的歸類管理、在線預(yù)覽，如教師針對某課程的教案，課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，通過設(shè)定不同的權(quán)限可以限制不同角色進(jìn)行訪問。其中教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)日志、課程標(biāo)準(zhǔn)等數(shù)據(jù)必須再教務(wù)系統(tǒng)中與課程庫進(jìn)行電子化關(guān)聯(lián)。在數(shù)字**平臺中教師可以創(chuàng)建**目錄，根據(jù)不同的目錄完成**的上傳。能夠分類查詢數(shù)據(jù)**，記錄各種**的訪問歷史，用戶可以對自己感興趣的**進(jìn)行收藏。****學(xué)校流媒體數(shù)字**系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)。學(xué)生、教師、教學(xué)管理人員能夠根據(jù)角色的劃分設(shè)定不同目錄的訪問權(quán)限，修改權(quán)限，上傳權(quán)限等。 3、無紙化辦公 教案填報(bào)的電子化、教學(xué)日志填報(bào)的電子化、教學(xué)計(jì)劃填報(bào)的電子化、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃填報(bào)的電子化。每次課前學(xué)生和老師都能夠知道今天上課我們即將講解的具體內(nèi)容是什么，老師也需要通過系統(tǒng)填報(bào)學(xué)生的出勤情況。****管理所有教師的電子簽名信息，對于教務(wù)管理過程的所有審批環(huán)節(jié)都可以通過電子的方式進(jìn)行審簽，并提供相關(guān)流程的紙質(zhì)簽字版文件打印功能。電子簽名必須能夠防偽，且不易篡改。下面主要以教案與教學(xué)日志電子化管理為例介紹了具體需求，其它內(nèi)容的電子化管理功能類似，此處不再重復(fù)說明。 教案管理 教案錄入 （1）根據(jù)我校現(xiàn)有教案模板，提供教師教案錄入，查詢，導(dǎo)出，打印等功能。要求教案可根據(jù)授課計(jì)劃參照生成基本內(nèi)容。 （2）教案部分基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源與授課計(jì)劃（學(xué)時(shí)，授課內(nèi)容；授課地點(diǎn)，授課時(shí)間來源于課表）。要求系統(tǒng)提供編輯器內(nèi)容管理，要求能支持文本，圖片，附件等功能上傳功能。 教案參照 教案需要有參照其他學(xué)期，或者其他課程的教案功能。原則上教案生成時(shí)間早于教學(xué)日志2周以上，能在數(shù)據(jù)庫中有體現(xiàn)，診改需要時(shí)間數(shù)據(jù)。 教學(xué)日志管理 課堂教學(xué)日志填報(bào) （1）教師根據(jù)課表信息和授課計(jì)劃數(shù)據(jù)，生成教學(xué)日志初始數(shù)據(jù)，日志初始數(shù)據(jù)包含：上課日期，上課周次節(jié)次，上課教室，教學(xué)內(nèi)容，上課教師等信息。每次上課結(jié)束后，教師填報(bào)（修改）日志，學(xué)生考勤數(shù)據(jù)填報(bào)。每條教學(xué)日志基礎(chǔ)數(shù)據(jù)可以方便的上下的調(diào)整順序。教師可以增，刪，改日志。 （2）系統(tǒng)能根據(jù)課表自動生成推薦的課程教學(xué)日志清單，教師在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，無需逐條手工錄入；提供課程之間教學(xué)日志的復(fù)制功能；提供EXCEL模板導(dǎo)入教學(xué)日志功能。 （3）辦理免修，或者對外交流的學(xué)生，或者其它情況不在校的，但是學(xué)籍未異動的學(xué)生，能在教學(xué)日志填報(bào)中給出默認(rèn)參數(shù)。 實(shí)訓(xùn)日志填報(bào) （1）教師可根據(jù)授課計(jì)劃數(shù)據(jù)，同時(shí)結(jié)合課表信息（或者是實(shí)訓(xùn)室預(yù)約的信息），可生成實(shí)訓(xùn)教學(xué)日志初始數(shù)據(jù)，在教師每次上課結(jié)束后，可在線填報(bào)（或修改）日志信息，針對學(xué)生考勤，要求與考勤系統(tǒng)進(jìn)行對接，通過考勤系統(tǒng)獲取學(xué)生考勤信息。 （2）實(shí)訓(xùn)日志要求填寫實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等相關(guān)信息，同時(shí)對實(shí)訓(xùn)室設(shè)備完善度提交相應(yīng)的信息。 ▲教務(wù)系統(tǒng)流程管理 需支持教務(wù)系統(tǒng)中涉及審核審批的業(yè)務(wù)，能夠進(jìn)行動態(tài)化配置并生成自動化工作流，如：培養(yǎng)方案審核、調(diào)停課審核、緩考辦理審核、成績錄入審核等；需支持根據(jù)審核節(jié)點(diǎn)發(fā)送待辦、消息等；需支持消息模板的維護(hù)；需支持通過拖拽方式調(diào)整各角色審核流程節(jié)點(diǎn)的順序，實(shí)現(xiàn)流程的快速配置和調(diào)整。流程的審核****中心進(jìn)行支持，以便提醒審核人員及時(shí)完成審核工作。 4、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)管理 以****教師崗位考核辦法為依據(jù)，以“雙閉環(huán)”教育教學(xué)質(zhì)量保障體系為原則，****學(xué)校教師考核的教學(xué)評價(jià)管理系統(tǒng)，并能夠?qū)處熆己说慕Y(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。系統(tǒng)還需要能****學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)的相關(guān)評價(jià)，并提供這些反饋信息的管理、統(tǒng)計(jì)功能。具體功能模塊包括：教師評學(xué)、學(xué)生評教、教師互評、教研室主任考核、二級學(xué)院督導(dǎo)組考核、二級學(xué)院院長考核、校長考核、事故差錯考核、考核系數(shù)管理、個(gè)人考核成績查詢、匯總統(tǒng)計(jì)分析、考核結(jié)果導(dǎo)出、學(xué)校級督導(dǎo)考核、科研考核、工作量考核、班導(dǎo)師考核、企業(yè)評課、企業(yè)評價(jià)專業(yè)、督導(dǎo)聽課安排等。****學(xué)校考核管理辦法。 5、實(shí)驗(yàn)室日常巡查管理 將實(shí)驗(yàn)室的功能、簡介通過視頻、圖片、文字等內(nèi)容進(jìn)行電子化展示，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室提供一個(gè)二維碼，學(xué)生或者老師通過掃碼即可了解實(shí)訓(xùn)室的基本功能，了解實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備信息。實(shí)訓(xùn)室安全管理負(fù)責(zé)人可以通過掃碼的方式填報(bào)實(shí)訓(xùn)室日常檢查記錄，方便電子化存檔。學(xué)生或者老師掃描教室或者實(shí)訓(xùn)室的二維碼可以看到該實(shí)訓(xùn)室的課程安排情況，使用情況。系統(tǒng)應(yīng)針對每個(gè)實(shí)訓(xùn)室提供設(shè)備管理、巡查管理、**管理、日常檢查管理、實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人員管理等功能。 6、學(xué)生、家長、學(xué)校三方參與的人才培養(yǎng) 學(xué)生能夠通過手機(jī)或者電腦隨時(shí)瀏覽自己三年的培養(yǎng)方案，畢業(yè)條件等。包括這三年應(yīng)該開設(shè)的課程，已經(jīng)學(xué)習(xí)課程的成績，個(gè)人距離畢業(yè)完成的進(jìn)度等數(shù)據(jù)。家長可以自愿隨時(shí)了解自己孩子的培養(yǎng)方案以及個(gè)人的成績情況。學(xué)校可以根據(jù)級別查閱自己管理學(xué)生的培養(yǎng)方案完成情況。需支持學(xué)生通過“課程列表”、“思維導(dǎo)圖”、“樹型導(dǎo)圖”三個(gè)維度對方案內(nèi)課程成績完成情況進(jìn)行查詢； 7、個(gè)性化自定義報(bào)表、自定義數(shù)據(jù)導(dǎo)出 教師能夠根據(jù)實(shí)際需求自己設(shè)計(jì)打印報(bào)表，如：成績單、畢業(yè)成績單等。教師可以根據(jù)自己業(yè)務(wù)需求從教務(wù)系統(tǒng)中隨時(shí)通過圖形化的方式導(dǎo)出各種相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)（導(dǎo)出的數(shù)據(jù)必須能夠在教務(wù)系統(tǒng)中跨不同的表格），字段可自己定義。能夠默認(rèn)提供****學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)中教學(xué)相關(guān)表格。包括：1.2.1開設(shè)專業(yè)表，1.3.1 課程設(shè)置表，1.3.2專業(yè)計(jì)劃表，2.1.1授課表，2.3.1教材建設(shè)表，2.3.2教材選用表，0.1.2課程設(shè)置基本信息表，0.1.5在校生基礎(chǔ)信息表。 【提供真實(shí)案例系統(tǒng)演示】為了適應(yīng)上級部門不同維度教務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)的導(dǎo)出與打印，現(xiàn)場演示跨數(shù)據(jù)庫表格進(jìn)行數(shù)據(jù)屬性自定義的導(dǎo)出與報(bào)表設(shè)計(jì)功能。 8、系統(tǒng)提供智慧職教、超星等開放課程平臺數(shù)據(jù)對接 （二）核心功能需求 1、數(shù)據(jù)的對接 教務(wù)系統(tǒng)的學(xué)生數(shù)據(jù)與學(xué)工系統(tǒng)對接、教師數(shù)據(jù)與人事系統(tǒng)對接。****數(shù)據(jù)中心進(jìn)行回寫，能夠?qū)崿F(xiàn)單點(diǎn)登錄等。教務(wù)系統(tǒng)部分常用功能必須提供獨(dú)立于系統(tǒng)之外平臺的使用，可以根據(jù)不同的功能模塊進(jìn)行分別部署。 2、數(shù)據(jù)安全性 教務(wù)系統(tǒng)的所有按鈕級別的操作必須能夠完成日志的記錄，記錄的信息必須包括操作者，操作時(shí)間等信息，關(guān)鍵操作能夠提供回退操作的功能。企業(yè)必須確保系統(tǒng)能夠完成至少三級等保，在系統(tǒng)的使用過程中外網(wǎng)可以隨時(shí)開放等。系統(tǒng)必須提供以樹狀結(jié)構(gòu)組織管理的分角色權(quán)限劃分體系。權(quán)限的設(shè)定必須能夠?qū)崿F(xiàn)按鈕級別。角色可以將自己的權(quán)限子集設(shè)定給其他教師 3、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理 （1）行政結(jié)構(gòu)信息：錄入學(xué)校信息、校區(qū)信息、單位信息；單位信息包括行政處室及下屬科室信息、學(xué)院****教研室、實(shí)驗(yàn)中心）信息；支持****學(xué)校行政結(jié)構(gòu)示意圖。 （2）教學(xué)場所信息：包括教學(xué)功能區(qū)信息、教學(xué)樓信息、實(shí)驗(yàn)樓信息、****實(shí)驗(yàn)室）教學(xué)場所信息。支持按照樹狀結(jié)構(gòu)顯示教學(xué)樓與教室之間的歸屬關(guān)系；考慮就近排課的需要，能設(shè)置教學(xué)樓之間的距離量化權(quán)重指標(biāo)；****體育館、田徑場進(jìn)行重復(fù)利用排課參數(shù)的設(shè)置；可自定義設(shè)置教室類型，如：普通教室、多媒體教室、智慧教室、制圖室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、****基地、****基地；可設(shè)置教室排課優(yōu)先級、座位數(shù)、有效座位數(shù)、考試座位數(shù)、是否活動桌椅、是否有音響設(shè)備、是否固定教室信息；提供批量修改教室各項(xiàng)信息的功能。 （3）專業(yè)信息：建立學(xué)校的專業(yè)信息總庫，****學(xué)院下專業(yè)大類、專業(yè)、專業(yè)方向的信息，體現(xiàn)專業(yè)大類與專業(yè)、專業(yè)與專業(yè)方向的歸屬關(guān)系。 （4）學(xué)年學(xué)期信息：能設(shè)置各學(xué)年學(xué)期的開始年度、結(jié)束年度、學(xué)期名稱、起始上課周、終止上課周，支持二學(xué)期制、三學(xué)期制。 【提供真實(shí)案例系統(tǒng)演示】針對“課程庫中現(xiàn)有的課程數(shù)據(jù)**、未來隨著教學(xué)發(fā)展需要新增的課程數(shù)據(jù)**、因?yàn)檎n程不再開設(shè)而需要停開的課程數(shù)據(jù)**、已停開但需要重新恢復(fù)開設(shè)的課程數(shù)據(jù)**、需要進(jìn)行變更處理的課程數(shù)據(jù)**”（即課程的全生命周期），均需提供完整的管理流程，來適配我校課程庫**的規(guī)范化管理要求，支撐學(xué)校建立一個(gè)權(quán)威的、規(guī)范的、無冗余的課程總庫。具體需滿足以下要求： 1）需支持新增課程申請與審核； 2）需支持課程信息變更申請與審核（能夠控制允許變更的課程字段范圍）； 3）需支持課程停開申請與審核（能夠控制允許哪些院系申請停開）； 4）需支持課程恢復(fù)開設(shè)申請與審核； 5）控制具體哪些字段可****學(xué)院或教研室管理員）直接在課程總庫中進(jìn)行重新編輯，而無需走流程審核； 6）需支持課程“判重規(guī)則”功能，管理人員可以通過此功能設(shè)置相同課程的“判重規(guī)則”，例如課程名稱、學(xué)時(shí)、學(xué)分3個(gè)屬性相同即認(rèn)定為相同課程。后續(xù)，用戶提交新增課程申請時(shí)，假如與課程庫中現(xiàn)有課程的課程名稱、學(xué)時(shí)、學(xué)分一致，系統(tǒng)即可給出提示信息，供用戶確認(rèn)是否還要繼續(xù)新增此課程。 4、人才培養(yǎng)方案管理 ，系統(tǒng)能夠?qū)⒏鱾(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行電子化管理，必須提供能夠?qū)С鐾ㄓ媚０宓娜瞬排囵B(yǎng)方案。系統(tǒng)能夠電子化存檔人才培養(yǎng)方案的變更過程。所有執(zhí)行計(jì)劃的數(shù)據(jù)能夠根據(jù)人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)定進(jìn)行自動關(guān)聯(lián)。不同專業(yè)可以設(shè)定不同的畢業(yè)條件，能夠滿足學(xué)分制畢業(yè)審核等。可以實(shí)現(xiàn)一人一案的管理模式。****教研室人才培養(yǎng)方案管理的隨機(jī)性，版本不一致性，執(zhí)行版的人才培養(yǎng)方案與最初制定的人才培養(yǎng)方案的動態(tài)變化過程無法跟蹤。確保各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)審核能夠根據(jù)專業(yè)的個(gè)性化自動完成。 【提供真實(shí)案例系統(tǒng)演示】方案模板 為了減輕管理人員在培養(yǎng)方案審核時(shí)的工作量，提升培養(yǎng)方案的可讀性，使得培養(yǎng)方案課程體系結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)形式更具層次感，便于學(xué)生更加清晰和直觀的理解，系統(tǒng)需滿足以下要求： （1）系統(tǒng)需支持方案模板管理來對培養(yǎng)方案的合規(guī)性進(jìn)行自動檢查，教務(wù)處可創(chuàng)建培養(yǎng)方案模板來定義培養(yǎng)方案的課程體系結(jié)構(gòu)框架，維護(hù)各課程平臺和課程模塊之間的層次關(guān)系與從屬關(guān)系、學(xué)分修讀要求、模塊數(shù)量修讀要求、課程門數(shù)修讀要求、課程模塊所屬的專業(yè)方向等。院系新增一個(gè)培養(yǎng)方案時(shí)，可引用教務(wù)處已創(chuàng)建好的方案模板，院系基于方案模板再進(jìn)一步添加和維護(hù)各課程平臺、各課程模塊所包含的具體課程，在添加過程中，系統(tǒng)會對培養(yǎng)方案的整體合規(guī)性自動進(jìn)行檢查，不允許超出方案模板所定義的規(guī)則限制，從而減輕管理人員在培養(yǎng)方案審核時(shí)的工作量； （2）培養(yǎng)方案模板的創(chuàng)建并不依托于具體某個(gè)專業(yè)，管理人員可以按照院系單位或?qū)W科門類等維度來創(chuàng)建培養(yǎng)方案模板，可維護(hù)方案模板的版本、適用院系、修讀類型、培養(yǎng)層次等基本屬性； （3）培養(yǎng)方案模板的課程體系結(jié)構(gòu)采用思維導(dǎo)圖形式進(jìn)行可視化與結(jié)構(gòu)化的呈現(xiàn)，提升可讀性，便于用戶理解； （4）“全校通識類選修課”課程模塊與其它課程模塊應(yīng)該分別采用不同的顏色進(jìn)行標(biāo)記；滿足從屬關(guān)系的課程平臺與課程模塊之間需能夠以思維導(dǎo)圖形式進(jìn)行折疊與展開，方便用戶進(jìn)行查看，提升交互體驗(yàn)。 5、校歷與教學(xué)進(jìn)程的電子化管理 系統(tǒng)能夠方便的完成校歷的制作，并且能夠自動將校歷的信息與課表的上課時(shí)間相關(guān)聯(lián)。能夠以****學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程等。具體要求如下： （1）管理人員可以設(shè)置各學(xué)期的校歷，指定各學(xué)期的開學(xué)、放假時(shí)間，同時(shí)也可以指定特殊的節(jié)假日，其中節(jié)假日的設(shè)定可以同時(shí)在課表中進(jìn)行體現(xiàn)，管理人員在管理課表時(shí)能夠自動提示用戶。****學(xué)校校歷功能，了解學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)時(shí)間關(guān)排。 （2）由教務(wù)處和各分院協(xié)同設(shè)置每學(xué)期的實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課程、考試、軍訓(xùn)等的開設(shè)周次，安排班級教學(xué)進(jìn)程。根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，系統(tǒng)生成開課計(jì)劃時(shí)，能自動把理論課在實(shí)踐周、考試周斷開，以避免理論課與實(shí)踐環(huán)節(jié)、考試沖突。 （3）具有教學(xué)進(jìn)程維護(hù)功能，分院可以對實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）課程進(jìn)行周次維護(hù)，生成教學(xué)進(jìn)程表，可打印并支持多格式導(dǎo)出。注意：打印課表時(shí)，理論課程的上課周次斷開需考慮到可自定義設(shè)置（單班斷開，合班不斷開）。 （4）支持師生公共查詢班級的教學(xué)進(jìn)程功能。 6、計(jì)劃任務(wù)安排 （1）根據(jù)教學(xué)任務(wù)，由課程所屬分院錄入授課教師、合班或單班上課、設(shè)置上課周次。 （2）同一門課有多種學(xué)時(shí)類型。講授、實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以分別設(shè)置教學(xué)安排，但是錄入成績、工作量統(tǒng)計(jì)時(shí)，還是當(dāng)作一門課程。**：理論部分多個(gè)班合上，實(shí)驗(yàn)部分分班授課。 （3）針對排課周學(xué)時(shí)安排環(huán)節(jié)，系統(tǒng)要能根據(jù)上課周次與課程總學(xué)時(shí)，提供每周排課學(xué)時(shí)的多方案自動推薦功能。如：一門32個(gè)學(xué)時(shí)的課程，在10周內(nèi)完成與15周內(nèi)完成的兩種情況下，每周排課學(xué)時(shí)自動推薦幾種方案供用戶選擇，不需要用戶逐個(gè)周次進(jìn)行錄入。 （4）提供精準(zhǔn)化教學(xué)安排管理，一門課程有多種學(xué)時(shí)類型（如：理論、實(shí)驗(yàn)）及多個(gè)任課教師時(shí)，可以拆分進(jìn)行教學(xué)安排；在系統(tǒng)中，針對一門課程，理論學(xué)時(shí)可以安排3個(gè)行政班合班上課，1~4周任課教師為A，5~8周任課教師為B，排課周學(xué)時(shí)可自動推薦；****小組上課，能將3個(gè)行政班自動拆分成5個(gè)小組上課，班級學(xué)生可以混搭，既可以自動分組也可以手工分組，****小組綁**排在同一時(shí)間點(diǎn)上課。 （5）課程起止周、課程性質(zhì)等參數(shù)在每個(gè)階段都可以進(jìn)行修改，而不影響其它操作。 （6）能夠完成執(zhí)行計(jì)劃與培養(yǎng)方案之間的對比分析。 ▲（7）教學(xué)任務(wù)進(jìn)度查詢：針對教學(xué)任務(wù)安排，需支持自定義控制教學(xué)任務(wù)安排到何種程度算作已安排完畢，例如：某課程對應(yīng)開設(shè)的所有教學(xué)班的授課教師、上課周次、周學(xué)時(shí)全部安排完成算作該課程的教學(xué)任務(wù)已安排完畢；系統(tǒng)需采用不同的顏色標(biāo)識未安排的教學(xué)任務(wù)、部分安排的教學(xué)任務(wù)、已安排完畢的教學(xué)任務(wù)；系統(tǒng)需基于以上所有教學(xué)任務(wù)的安排狀態(tài)按照開課單位的維度統(tǒng)計(jì)各開課單位所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的安排進(jìn)展情況，需支持教務(wù)處管理人員查詢各開課單位所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)中已完**排的進(jìn)度，需采用百分比進(jìn)度條的方式進(jìn)行可視化展示。 7、排課 課表管理 （1）要求支持二級排課、分批排課、不規(guī)則排課、手動排課等功能，實(shí)時(shí)監(jiān)測沖突并預(yù)警。能支持全校共同課、專業(yè)課、全校選修類課程分階段排課。由教務(wù)處和開課院系統(tǒng)籌安排各年級各類別課程，排定上課時(shí)間和地點(diǎn)，輸出全部排課結(jié)果信息。最終能夠達(dá)到分階段的智能化排課功能。 （2）課表編排過程中，要求支持各院系可排課的教室范圍、考慮排課教學(xué)樓之間的距離遠(yuǎn)近關(guān)系、排課課程優(yōu)先級設(shè)定、多次開課隔天排課、班級/教師/教室/部門的特殊時(shí)間、座位使用率、班級周排課學(xué)時(shí)數(shù)量均衡性、提供明確的課程漏排原因提示。 （3）由教務(wù)處安排排課順序，優(yōu)先公共課的教學(xué)部門安排全校各院系公共課上課時(shí)間課表，在此基礎(chǔ)上各院系再安排各類專業(yè)課程和選修類課程。 （4）多人占用相同時(shí)間講授不同課程的自動排課，體育科目的分模塊排課。 （5）能夠根據(jù)老師、專業(yè)等個(gè)性化需求進(jìn)行課表優(yōu)化。 排課參數(shù)設(shè)置 （1）需支持對排課起止時(shí)間范圍進(jìn)行控制，****學(xué)院設(shè)置特殊的時(shí)間控制。 （2）需支持排課的時(shí)間模式、教室授權(quán)、時(shí)間屏蔽（教室時(shí)間、教師時(shí)間、班級時(shí)間、全校時(shí)間）等限制條件設(shè)置。 （3）需支持自定義設(shè)置排課時(shí)間模式，維護(hù)教學(xué)任務(wù)時(shí)可為每個(gè)教學(xué)班課程匹配具體的排課時(shí)間模式，智能排課時(shí)系統(tǒng)可按照每個(gè)課程的排課時(shí)間模式要求進(jìn)行排課。排課時(shí)間模式定義了課程的排課時(shí)間規(guī)則要求，通過規(guī)則約束，使得排課結(jié)果最具****學(xué)校要求。 ▲（4****學(xué)院排課時(shí)，需要教務(wù)處對教室**進(jìn)行統(tǒng)籌與調(diào)配，因?yàn)榕耪n****學(xué)院對教室**的需求量，因此****學(xué)院教室**充足、某些學(xué)院教室**短缺的問題。為解決以上問題，系統(tǒng)需支持教室授權(quán)時(shí)間模式的控制，實(shí)****學(xué)院能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)釋放對某些教室**的專屬使用權(quán)，實(shí)****學(xué)院能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)獲得對某些教室**的專屬使用權(quán)。 （5）需支持按課程指定排課單位，****學(xué)院或教學(xué)部門安排自己負(fù)責(zé)課程。 排課過程 （1）排課能提供智能排課模式和計(jì)算機(jī)輔助排課模式。 （2）需支持排課約束規(guī)范的參數(shù)維護(hù)，主要包括排課約束規(guī)范維護(hù)，排課約束規(guī)范是指人們對排課結(jié)果的限制和期望。依據(jù)規(guī)則的對排課的限制程度，我們可以把規(guī)則分成三類，分別叫做強(qiáng)制約束規(guī)則、非強(qiáng)制約束規(guī)則和其他約束規(guī)則。 （3）可以對教室**進(jìn)行二級授權(quán)，****學(xué)院使用時(shí)間范圍，由學(xué)院在授權(quán)的****學(xué)院的課程。 （4）智能排課：采用智能排課模式時(shí)，****學(xué)校自定義排課批次，并維護(hù)各排課批次中所包含的待排課程，**，按照課程類別劃分排課批次或按照開課單位劃分排課批次等，教務(wù)處管理人員通過批次劃分，可將排課****學(xué)院。智能排課時(shí)，可按照排課批次的維度進(jìn)行一鍵智能安排。 （5）手工排課需支持： 1）樹狀展示排課任務(wù)時(shí)，按課程維度排課，****學(xué)院、課程順序依次展開；按上課班級維度排課，樹狀任務(wù)列以學(xué)生院系、教學(xué)班順序依次展開；按排課批次維度排課，樹狀任務(wù)列以批次依次展開；按教師所屬院系、教師依次展開。 通過樹狀列表可直觀獲取排課任務(wù)歸屬情況，展開的排課任務(wù)顯示信息包括教學(xué)班代碼、課程名稱、排課狀態(tài)（未排、部分已排、已排）、授課教師。 2）列表展示排課任務(wù)時(shí)，排課任務(wù)顯示信息包括課程名、課程號、已排學(xué)時(shí)與任務(wù)學(xué)時(shí)差、課程標(biāo)簽、教學(xué)班序號、學(xué)分、學(xué)時(shí)、開課單位、校區(qū)、座位數(shù)、體育項(xiàng)目、上課教師、上課教室、課容量、排課要求描述、課容量、排課批次、課程性質(zhì)、課程類別、學(xué)年學(xué)期等信息。 3）圖形化課表編排 ü支持拖拽的方式進(jìn)行排課，可以選擇某個(gè)或某幾個(gè)節(jié)次拖拽至新的上課時(shí)間； ü若一條教學(xué)任務(wù)有多個(gè)教師，多個(gè)周次，可分別對每段周次（可拆分至1周）和教師安排上課時(shí)間和地點(diǎn)； ü支持選擇前9周/后9周/單周/雙周/反選全選快速選擇周次； ü支持當(dāng)前一張課表上，通過不同顏色顯示當(dāng)前待排教學(xué)班沖突課表，具體為教學(xué)班所在行政班時(shí)間占用情況、當(dāng)前教學(xué)班授課教師時(shí)間占用情況、教學(xué)班時(shí)間占用情況，通過同頁面內(nèi)的參數(shù)選擇需要顯示以上課表的類型（可不顯示或顯示具體某一個(gè)）； ü支持選擇某一時(shí)間段（一節(jié)或幾節(jié)）系統(tǒng)自動推送空閑且符合課容量的教室，可采用推送結(jié)果也可自定義搜索其他教室； ü支持不切換頁面刷新當(dāng)前教學(xué)班課表完成**沖突實(shí)時(shí)判斷； ü支持一鍵清空所排教室； ü支持一鍵刪除教學(xué)班課表； ü支持頁面內(nèi)一鍵設(shè)置排課節(jié)次模式； ü支持頁面內(nèi)一鍵切換排課節(jié)次模式； ü支持頁面內(nèi)一鍵切換時(shí)間片信息顯示模式； ü支持實(shí)時(shí)檢測教學(xué)班、教室、教師時(shí)間沖突，并提示沖突類型； ü支持顯示已排/任務(wù)學(xué)時(shí)比對信息； ü支持顯示某一時(shí)間片多個(gè)教學(xué)安排信息，可調(diào)整多條信息顯示順序； ü當(dāng)課表顯示為沖突課表狀態(tài)時(shí)，支持雙擊時(shí)間片即可進(jìn)入與當(dāng)前教學(xué)班沖突教學(xué)班的課表頁面，完成沖突教學(xué)班課表調(diào)整后一鍵切回當(dāng)前教學(xué)班課表； ü支持不切換頁面即可查看教學(xué)班所在行政班課表和教學(xué)班不同課程授課教師課表； ü支持不切換頁面即可修改教學(xué)任務(wù)； ü支持同時(shí)勾選多個(gè)時(shí)間片安排在同一教室； ü支持教學(xué)班內(nèi)智能排課，手工排課可直接保存智能排課結(jié)果或在此基礎(chǔ)上調(diào)整。 ▲（6）課組排課：針對于數(shù)學(xué)、英語這種全校公共類課程，需提供課組排課功能進(jìn)行批量排課，來提高我校公共大課的排課效率。****學(xué)校自定義維護(hù)課組下所包含的教學(xué)班，排課時(shí)以課組為單位，實(shí)現(xiàn)同一課組下不同教學(xué)班上課時(shí)間的批量安排。 （7）課表調(diào)整功能 1）提供調(diào)停課、課程改動申請、審批、撤銷、提醒、通知等功能。 2）對于自動編排完成后的課表，可以按需要手工進(jìn)行調(diào)整。課表調(diào)整可以由管理員或分院教學(xué)秘書直接操作進(jìn)行。 3）拖拽式排課或調(diào)課：提供便捷的圖形化拖拽式調(diào)課功能，界面采用直觀的紅色、綠色來區(qū)分課表沖突與空閑的情況，支持從多個(gè)維度（教師、課程、班級）進(jìn)行課表查詢與調(diào)整，系統(tǒng)自動檢測沖突，并直觀的在圖形化課表界面上顯示。 ▲（8）排課完成后，可以通過排課結(jié)果檢查進(jìn)行排課沖突檢查、排課合理性檢查、漏排和超排檢查等，例如：行政班沖突、教師沖突、地點(diǎn)沖突、行政班屏蔽、教師屏蔽、教學(xué)班時(shí)間屏蔽、排課時(shí)間連天、教室容量小于課容量、排課時(shí)間屏蔽、排課學(xué)時(shí)超過授課學(xué)時(shí)、相同教學(xué)班每天上課超過多少節(jié)、教師一天內(nèi)連續(xù)上課超過多少節(jié)、教師一天上課超過多少節(jié)等。 （9）需支持排課進(jìn)度查看，按照百分比進(jìn)度條方式展示各排課單位的排課進(jìn)度情況。 課表查詢與打印 （1）課表查詢、打印權(quán)限，可以分用戶角色控制。可以設(shè)置教師、學(xué)生查詢課表的開關(guān)參數(shù)。排課結(jié)果接口開放，支持不同格式輸出全校課程表。 課表打印自動生成盡量顯示在一頁A4紙中，課程名稱、合班信息等打印顯示齊全。 （2）開放公共查詢功能，提供各類課表的查詢并打印功能。包括：課程課表，教師課表，教室課表，班級課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表，全校性總課表（按課程/按教師/按教室/按班級）。 8、日常運(yùn)行管理 調(diào)課管理、教室借用管理、教室與實(shí)訓(xùn)室**當(dāng)前使用過情況管理，教師當(dāng)前上課情況統(tǒng)計(jì)等。 日常調(diào)、停、補(bǔ)課 （1）提供日常調(diào)、停、補(bǔ)課的網(wǎng)上申請與審核功能；可以由任課教師在網(wǎng)上提交調(diào)、停、補(bǔ)課申請，各級管理人員審核審批后生效，教師調(diào)課審批流程步驟可以由系統(tǒng)管理員設(shè)置；調(diào)停課申請審核通過后，系統(tǒng)自動更新相關(guān)聯(lián)的教師、學(xué)生的課表。教師停課后，可以申請補(bǔ)課；提供調(diào)課率統(tǒng)計(jì)功能。 （2）提供調(diào)停課信息定向推送功能，調(diào)停課審核通過后，系統(tǒng)自動向該節(jié)課程相關(guān)的學(xué)生、教師、教學(xué)樓管理員推送調(diào)停課信息，支持多種推送方式。 （3）針對特殊節(jié)假日（如：國家法定放假、校運(yùn)會等），提供全校性的批量課表調(diào)整功能。因節(jié)假日調(diào)休造成的上課及教室借用問題，系統(tǒng)應(yīng)支持將工作日的教學(xué)班批量調(diào)整到目標(biāo)日期，支持批量調(diào)整時(shí)的沖突檢測（排課、排考、教室借用）。 教室借用 系統(tǒng)應(yīng)支持查看，修改，刪除教室借用申請單的功能。提供教室借用流程自定義配置功能，“是/否可以被借用”、可借用教室時(shí)間段設(shè)置、使用對象設(shè)置等，能在線提交教室借用申請，借用后可以自****管理中心，由教管在系統(tǒng)里“確認(rèn)”，實(shí)時(shí)顯示教室借用審批（通過）單和通知信息；系統(tǒng)需記錄詳細(xì)的教室借用日志。查詢空閑教室信息時(shí)，提供圖形化查詢界面。 9、考務(wù)管理 課程排考 （1）能現(xiàn)對考試課程、考試學(xué)生、考試地點(diǎn)、考試時(shí)間、監(jiān)考人員、巡考人員等的自動安排和手工安排。 （2）能實(shí)現(xiàn)期中考試、期末考試、補(bǔ)考、重新學(xué)習(xí)考試的安排。設(shè)置排考要求后，可自動安排或手工安排考試。能快速安排考試時(shí)間和考試地點(diǎn) （3）對管理員和教學(xué)秘書，能提供各種考試信息查詢統(tǒng)計(jì)功能，如：按考生考場安排查詢、監(jiān)考查詢、考試內(nèi)容安排查詢、準(zhǔn)考證打印、考務(wù)分析統(tǒng)計(jì)等。 （4）教師可查詢所授課程的考試安排信息，個(gè)人的監(jiān)考信息。 （5）提供監(jiān)考老師的調(diào)代申請管理功能，原監(jiān)考老師發(fā)起申請，調(diào)代老師確認(rèn)，各級管理人員審核，審核通過的結(jié)果自動排入系統(tǒng)。 （6）學(xué)生可查詢考試時(shí)間，考場等信息。 （7）能編排考場、安排監(jiān)考、編排座位號、生成準(zhǔn)考證號，生成學(xué)生簽到表（簽到表有座位號，可以帶照片或者簡版不帶照片）。 （8）提供預(yù)排監(jiān)考功能，系統(tǒng)根據(jù)預(yù)設(shè)的排考參數(shù)、待安排的考場數(shù)據(jù)，自動計(jì)算預(yù)計(jì)所需的監(jiān)考人員總數(shù)、各院系所需監(jiān)考人數(shù)。 （9）提供各種考試安排報(bào)表：班級考試安排表、學(xué)生考試安排表、考場考試安排表、巡考人員巡考安排表、監(jiān)考人員監(jiān)考安排表；要求實(shí)現(xiàn)對監(jiān)考人員監(jiān)考場次的統(tǒng)計(jì)。 補(bǔ)考、重新學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)生返校重新學(xué)習(xí) （1）要求能統(tǒng)計(jì)補(bǔ)考、重新學(xué)習(xí)、學(xué)生名單，提供網(wǎng)上報(bào)名的功能，重新學(xué)習(xí)網(wǎng)上報(bào)名需能和財(cái)務(wù)系統(tǒng)對接，完成網(wǎng)銀繳費(fèi)。可設(shè)置報(bào)名的起止時(shí)間。 （2）能實(shí)現(xiàn)結(jié)業(yè)生返校重新學(xué)習(xí)管理功能，報(bào)名需和在校生區(qū)別開，有些模塊不能開放給已畢業(yè)學(xué)生。如：英語等級考試，公選課等。另外，結(jié)業(yè)生返校有年限要求，根據(jù)國家規(guī)定，從入學(xué)年月起，最多6學(xué)年，系統(tǒng)需要能根據(jù)學(xué)生的入學(xué)年份，計(jì)算出學(xué)生是否在規(guī)定年限內(nèi)，超期學(xué)生，無法報(bào)名結(jié)業(yè)生返校重新學(xué)習(xí)。 （3）考試類型需要可以自定義（補(bǔ)考，補(bǔ)考一，補(bǔ)考二，重新學(xué)習(xí)等） （4）補(bǔ)考、重新學(xué)習(xí)、學(xué)生名單可以直接生成到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考、可以直接生成到成績模塊中進(jìn)行成績錄入。 （5）對于補(bǔ)考名單中，期末成績中，取消補(bǔ)考資格的成績類型，能過濾或者標(biāo)記，不納入補(bǔ)考安排數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)生成（**期末成績?yōu)椋簳缈迹鞅祝笨嫉龋? （6）提供各類統(tǒng)計(jì)（如按班級，年級，專業(yè)，分院，課程等）補(bǔ)考、重新學(xué)習(xí)、學(xué)生人數(shù)的報(bào)表。 考務(wù)管理 （1）試卷送印管理：教師在網(wǎng)上，申請?jiān)嚲硭陀危挠∈腋鶕?jù)送印單要求印制試卷。老師登錄系統(tǒng)，根據(jù)授課課程，班級，自動生成試卷數(shù)，可選擇班級，可添加備用試卷數(shù)量等信息。提交申請單后，可打印申請單。校方和承印方可以根據(jù)印制數(shù)量進(jìn)行結(jié)算統(tǒng)計(jì)。注意：需要考慮整個(gè)試卷的送印流程在網(wǎng)上完成。 （2）考場信息查詢打印：可以一鍵生成試卷袋信息，包含科目，考試班級，考場，考試時(shí)間，監(jiān)考教師等信息。可以打印考場學(xué)生簽名單。 （3）各類考試信息查詢：可以按各種分類查詢考試信息，如可以按時(shí)間查詢考試科目，按分院查詢考試班級，按課程查詢考試分布等。 10、成績管理 成績的常規(guī)管理：包括錄入、審核、統(tǒng)計(jì)分析等，成績查詢，成績認(rèn)定，成績修改，學(xué)生補(bǔ)考管理，學(xué)生重修管理，學(xué)生免停管理等、第三方平臺產(chǎn)生的成績與教務(wù)系統(tǒng)成績的對接。 成績錄入 （1）成績錄入：由任課教師、教務(wù)秘書與教務(wù)處成績管理人員，快捷地完成學(xué)生的課程成績的錄入與審核。 （2）支持手工在線錄入與批量導(dǎo)入兩種成績錄入的方式，能導(dǎo)出批量導(dǎo)入成績的表格模板，能設(shè)置課程總成績的組成比例和組成類別（如：平時(shí)成績+期末成績，實(shí)驗(yàn)成績+作業(yè)成績+期末成績），并能設(shè)置各項(xiàng)目所占總成績的百分比。 （3）提供課程平時(shí)成績過程化管理功能，可由任課教師自主設(shè)置平時(shí)成績的組成子項(xiàng)目，包括：平時(shí)成績的子項(xiàng)目名稱、所占平時(shí)成績的比例；平時(shí)成績子項(xiàng)數(shù)量支持設(shè)置多個(gè)，教師可在學(xué)期過程中及時(shí)進(jìn)行平時(shí)成績的錄入，系統(tǒng)自動統(tǒng)計(jì)平時(shí)成績總分，并自動同步到課程總成績中。支持多學(xué)期成績錄入，針對特殊類型的課程，需要分學(xué)期上課課程，要求支持多學(xué)期成績錄入（例如形式政策，心理，就業(yè)，軍事等課程）。 成績錄入情況檢查 提供成績錄入進(jìn)度查詢功能，包括：已輸入，未輸入，已提交，已審核通過等。針對完成成績錄入的教師，系統(tǒng)提供警示功能。使用角色主要為教學(xué)秘書，教務(wù)處成績管理員。 成績審核功能 成績審核流程：能自定義成績審核流程，任課教師錄入完成績后，需要提交送審后，由各相關(guān)權(quán)限審核人員審核通過后，成績才能生效并發(fā)布。教務(wù)處成績管理人員可撤銷已經(jīng)審核通過的成績。使用角色主要為教學(xué)秘書，系統(tǒng)成績管理員。 教師申請成績修改功能 成績修改流程審核：對于錄入有誤的成績，需要提供成績修改的功能，并要求經(jīng)過流程的審批，只能由原來錄入該學(xué)生成績的教師在線提交成績修改申請（針對單個(gè)學(xué)生單門課程的成績），其它人無法提交成績修改申請。提交申請后，需要各級人員進(jìn)行審核，審核通過后自動更新成績總庫中的成績。提供成績修改統(tǒng)計(jì)報(bào)表，統(tǒng)計(jì)各院系的成績修改申請人數(shù)、修改比率。 成績查詢功能 （1）分院管理員、輔導(dǎo)員或班主任教師成績查詢與統(tǒng)計(jì)：需要提供豐富的成績查詢條件字段，并能按各種組合條件進(jìn)行成績查詢。提供多種多樣的成績統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如：學(xué)生成績單、班級成績單、專業(yè)成績單、課程成績單、不及格門數(shù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)分績點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、成績通知單、不及格課程統(tǒng)計(jì)、不及格學(xué)生名單、緩考申請情況統(tǒng)計(jì)、學(xué)位課程平均分統(tǒng)計(jì)等。提供學(xué)分績點(diǎn)計(jì)算公式自定義設(shè)置功能。 ▲（2）需支持學(xué)生通過“課程列表”、“思維導(dǎo)圖”、“樹型導(dǎo)圖”三個(gè)維度對方案內(nèi)課程成績完成情況進(jìn)行查詢； 成績認(rèn)定功能 針對轉(zhuǎn)專業(yè)、降級等學(xué)籍異動學(xué)生，可申請將其異動前所修的一些課程對應(yīng)替換成現(xiàn)在所在專業(yè)培養(yǎng)方案里的課程，由成績管理人員進(jìn)行成績認(rèn)定審核。能維護(hù)每個(gè)學(xué)期可以申請成績認(rèn)定的開始和結(jié)束時(shí)間，只有在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生才可以申請成績認(rèn)定。在查詢學(xué)生學(xué)籍卡時(shí)對于管理員要有有效學(xué)期和無效學(xué)期選項(xiàng)，可折疊學(xué)籍卡，便于清晰了解學(xué)籍異動學(xué)生的有效學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，在打印學(xué)生學(xué)籍卡時(shí)可選擇顯示全部學(xué)期或者有效學(xué)期。 特殊學(xué)生成績管理 針對特殊學(xué)生（如：****少數(shù)民族符合成績系數(shù)處理的學(xué)生）進(jìn)行成績加分的處理。在系統(tǒng)內(nèi)對特殊學(xué)生進(jìn)行標(biāo)記，由成績管理人員設(shè)置加分的相關(guān)細(xì)則，包括固定加分、加分公式、最高分限定、申請時(shí)間范圍等，教師按實(shí)際分?jǐn)?shù)輸入成績，系統(tǒng)通過公式自動計(jì)算生成特殊成績。特殊加分由院系秘書或輔導(dǎo)員申請對學(xué)生的某門成績進(jìn)行加分，然后由相關(guān)管理人員按照流程進(jìn)行審核，該流程可通過工作流引擎自定義，審核通過后系統(tǒng)自動完成成績加分。 學(xué)生緩考與免修申請 緩考與免修服務(wù)：需要提供緩考與免修的申請控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交緩考或免修的申請，由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效。學(xué)生相應(yīng)課程的成績即會打上“緩考”或“免修”的成績標(biāo)識。對于“緩考”，在補(bǔ)考階段，需要可以被統(tǒng)計(jì)出數(shù)據(jù)，讓學(xué)生參加補(bǔ)考。 【提供真實(shí)案例系統(tǒng)演示】為了實(shí)現(xiàn)對免聽與免修管理的相關(guān)規(guī)則和限制條件的精細(xì)化管理，對不同來源的免聽與免修課程管理流程進(jìn)行有效區(qū)分，需實(shí)現(xiàn)以下功能： （1）可申請免聽的課程來源需支持2種，分別是：已選課的課程和屬于方案內(nèi)但尚未選課的課程； （2）要求能夠控制上課時(shí)間不沖突的課程是否允許申請免聽，控制可申請免聽的課程門數(shù)上限，按照學(xué)生某學(xué)期的平均學(xué)分成績控制可申請免聽的學(xué)生范圍，能夠編寫免聽說明供學(xué)生申請免聽時(shí)查看； （3）能夠添加和維護(hù)特殊學(xué)生名單，針對特殊名單中的學(xué)生和正常學(xué)生需能夠分別配置不同的免聽審核審批流程； （4）可申請免修的課程來源需支持2種，分別是：已選課的課程和屬于方案內(nèi)但尚未選課的課程，針對這2種課程來源，需能夠分別配置不同的免修審核審批流程； （5）要求能夠設(shè)置不允許申請免修的課程類別、課程性質(zhì)及具體課程； （6）要求能夠設(shè)置允許申請免修的課程，設(shè)置后，只允許這些課程申請免修，這些課程以外的其它課程均不允許免修。 11、學(xué)籍管理 注：學(xué)生基本信息的變動必須與學(xué)工系統(tǒng)自動同步對接 學(xué)籍異動 （1）實(shí)現(xiàn)各類學(xué)籍異動（轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、專升本、留級、重新學(xué)習(xí)、學(xué)籍冷凍、更改個(gè)人信息等），管理員可自定義學(xué)籍異動類別。可選擇性分配部分異動類別，****學(xué)院學(xué)籍管理員進(jìn)行學(xué)籍查詢。 （2）要求可按各異動類別統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)出學(xué)籍異動數(shù)據(jù)，要與可按班級、年級統(tǒng)計(jì)學(xué)籍異動人數(shù)。 （3）學(xué)籍冷凍：要求系統(tǒng)通過設(shè)置學(xué)生曠課次數(shù)，當(dāng)學(xué)生累計(jì)到規(guī)定數(shù)時(shí)系統(tǒng)能自動冷凍，再由管理員審核，冷凍后可根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)置要求控制該學(xué)生在行政班信息、成績錄入信息、考勤簽到信息、教師日志填報(bào)信息中進(jìn)行不顯示或冷凍顯示。針對冷凍的學(xué)生，支持學(xué)生申請恢復(fù)，通過審核后可解除學(xué)生冷凍。 （4）學(xué)籍異動既可由學(xué)籍管理人員直接進(jìn)行學(xué)籍異動操作，也可按照學(xué)籍異動流程由學(xué)生提交異動申請進(jìn)行各級審批處理后完成異動。提供學(xué)籍異動情況的查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。學(xué)籍異動后，針對一些關(guān)聯(lián)模塊會產(chǎn)生影響，系統(tǒng)需要提供相應(yīng)的異動聯(lián)動處理功能，包括：異動后的成績處理、異動后選課處理、異動后考試安排的處理等。 （5）學(xué)籍異動申請實(shí)現(xiàn)在線無紙化審核管理，要求能根據(jù)實(shí)際需要自定義擴(kuò)展學(xué)籍異動的類型，能設(shè)置異動申請審核的流程。 （6）針對學(xué)籍異動學(xué)生，標(biāo)注有效學(xué)期和無效學(xué)期，在異動時(shí)由管理員為該生指定無效學(xué)期，折疊學(xué)籍卡功能，便于學(xué)業(yè)預(yù)警、學(xué)業(yè)警示、畢業(yè)審核等操作。 學(xué)業(yè)警示 可以自定義設(shè)置警示類型，針對各種類型的警示提供靈活的警示條件設(shè)置功能，支持多個(gè)條件組合進(jìn)行警示。可選擇警示對象的學(xué)期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。系統(tǒng)按警示條件生成警示學(xué)生名單，并顯示警示結(jié)論，該結(jié)論能在學(xué)生頁面，教學(xué)管理、學(xué)生管理人員（指定）能夠看到并且導(dǎo)出匯總表。可打印個(gè)人學(xué)業(yè)警示通知書，并可將信息推送給學(xué)生，各學(xué)院可查詢打印警示名單，是否接收警示通知書統(tǒng)計(jì)導(dǎo)出功能。 畢業(yè)班學(xué)生信息核對 （1）****就業(yè)中心統(tǒng)一拍攝的以身份證號命名的照片，照片不可下載。 （2）要求支持學(xué)生在線核對姓名、身份證號、出生年月、班級、學(xué)院、專業(yè)等信息，支持核對無誤確認(rèn)，如果核對信息不一致可進(jìn)行標(biāo)記，可在線申請修改，支持管理員設(shè)置核對時(shí)間，各學(xué)院進(jìn)行管理維護(hù)。 （3****學(xué)院統(tǒng)計(jì)導(dǎo)出畢業(yè)班生信息。 12、教材管理 教材管理可以實(shí)現(xiàn)對教材基礎(chǔ)信息、教材征訂、教材發(fā)放的管理，要求教材賬目可精確到每個(gè)學(xué)生領(lǐng)用的每一本書。 教材信息維護(hù) 教材**信息：提供對庫房信息、教材供應(yīng)商、教材信息（編著者、出版社、出版年月、版次、碼洋等）、教材獲獎信息（含規(guī)****出版社信息、教材類型、教材書目庫的維護(hù)。 管理員批量維護(hù)教材信息，**：可以根據(jù)出版年月篩選教材，批量設(shè)置教材是否可被征訂。 教材征訂 （1）課程教材征訂：系統(tǒng)可依據(jù)各學(xué)期的教學(xué)任務(wù)批量轉(zhuǎn)入需要征訂教材的課程，教材計(jì)劃自動與課程的班級、學(xué)生情況進(jìn)行關(guān)聯(lián)。針對每門課程的教材計(jì)劃信息，進(jìn)行教材征訂。支持一門課程選多種教材，可查看教材明細(xì)信息、班級明細(xì)信息、學(xué)生明細(xì)信息。 （2）無課程教材征訂：**學(xué)生手冊，安全教育，作業(yè)本等征訂需能實(shí)現(xiàn)。提供教材選用的審核審批功能，保障教材選用的權(quán)威性、準(zhǔn)確性。 （3）能制定教師教學(xué)用書征訂計(jì)劃。依據(jù)教材匯總計(jì)劃（學(xué)生用書、教師用書）生成需要的教材種類與數(shù)量；參照現(xiàn)有庫存，確定需要采購的教材種類與數(shù)量，支持批量修改教材的采購冊數(shù)。 （4）支持生成教材采購訂單，主要是指校本教材、印刷品等入庫，提供教材庫存查詢與維護(hù)。 教材發(fā)放與結(jié)算 教材發(fā)放與結(jié)算：提供教材的整班發(fā)放清單、校本教材及印刷品零售、教師用書發(fā)放功能。 能單獨(dú)設(shè)置教材碼洋折扣率，提供書商查詢賬號，提供學(xué)生教材賬目明細(xì)，精確到每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期的每一本教材。能打印、導(dǎo)出查詢數(shù)據(jù)。 ****學(xué)校要求提供各類查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。 13、畢業(yè)管理 學(xué)生畢業(yè)資格審核、畢業(yè)資格認(rèn)定、畢業(yè)數(shù)據(jù)處理（與人才培養(yǎng)方案與執(zhí)行計(jì)劃的畢業(yè)條件相關(guān)聯(lián)實(shí)現(xiàn)自動畢業(yè)審核，突出顯示各種不符合畢業(yè)條件的學(xué)生信息并能夠進(jìn)行二次確認(rèn)），準(zhǔn)畢業(yè)學(xué)生信息查詢等。 畢業(yè)資格審查 （1）畢業(yè)審核：依據(jù)設(shè)置的畢業(yè)規(guī)定條件，能按批次自動審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情況，得出學(xué)生的畢業(yè)結(jié)論，并可給出審查不通過學(xué)生的原因，分析未通過畢業(yè)條件、獲得學(xué)位、等審核的原因。對于一個(gè)行政班有多個(gè)專業(yè)的畢業(yè)審核（如創(chuàng)新班），****學(xué)院要求可以針對到學(xué)生個(gè)人進(jìn)行畢業(yè)審核。 提供畢業(yè)數(shù)據(jù)處理功能：根據(jù)畢結(jié)業(yè)結(jié)論，對學(xué)生的學(xué)籍狀態(tài)、當(dāng)前狀態(tài)、系統(tǒng)帳號狀態(tài)等進(jìn)行批量處理。 （2）設(shè)置畢業(yè)審查條件：畢業(yè)條件需要根據(jù)人才培養(yǎng)個(gè)方案自動同步，并可以完成修改。能設(shè)置每個(gè)專業(yè)或班級，或個(gè)別學(xué)生的畢業(yè)條件。如：學(xué)生取得學(xué)分達(dá)到所在年級/專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分要求，公共選修課學(xué)分要求、通識選修課學(xué)分要求，必修課均需及格，計(jì)算機(jī)、英語能達(dá)到相應(yīng)等級要求、各專業(yè)的技能鑒定證書要求，每個(gè)課程模塊的修讀學(xué)分等。可增減審核條件，如增加學(xué)生綜合英語成績，或某類證書條件。 （3）處分情況（對接學(xué)工系統(tǒng)），可獲取或者可導(dǎo)入處分學(xué)生名單數(shù)據(jù)。 （4）畢業(yè)審核展示界面：人才培養(yǎng)方案中的課程、學(xué)分及其他畢業(yè)要求與學(xué)生本人實(shí)際所學(xué)課程、學(xué)分及其他情況左右對應(yīng)顯示，可全部為一欄，也可按課程性質(zhì)分欄對應(yīng)，兩邊用課程代碼和課程名稱自動校驗(yàn)匹配，與人才培養(yǎng)方案不匹配顯示出來，手動調(diào)整，可班級批量審核，也可單獨(dú)審核。 （5）****學(xué)院學(xué)籍管理員功能權(quán)限。畢業(yè)審核結(jié)論可推送給分院學(xué)籍管理員。 （6）提供多種畢業(yè)審核結(jié)論的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、查詢，如班級、各學(xué)院、全校結(jié)業(yè)、畢業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以導(dǎo)出查詢數(shù)據(jù)。 （7）針對學(xué)分制彈性修讀的模式，提供學(xué)生申請?zhí)崆爱厴I(yè)或延后畢業(yè)網(wǎng)上審核的流程化管理，管理人員可以自定義審核流程。 （8）畢業(yè)證書信息：能對學(xué)生畢業(yè)（學(xué)位）證書的編號、證書套打模版進(jìn)行設(shè)置，可根據(jù)規(guī)則批量生成證書編號；支持證書批量打印，并能進(jìn)行打印統(tǒng)計(jì)。 （9）畢業(yè)學(xué)生信息：查詢已進(jìn)行畢業(yè)處理的學(xué)生信息。 （10）針對畢結(jié)業(yè)數(shù)據(jù)，要求按指定格式進(jìn)行導(dǎo)出，導(dǎo)出的數(shù)據(jù)可直接生成學(xué)信網(wǎng)上傳數(shù)據(jù)。 ▲（11）支持課程替代關(guān)系管理和課程認(rèn)定管理，提供畢業(yè)審核時(shí)因培養(yǎng)方案變動、學(xué)籍異動、個(gè)性修讀等情況下畢業(yè)審核的依據(jù)，需實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)和系統(tǒng)自動處理，提高畢業(yè)審核效率和精準(zhǔn)性。需支持多種課程替代關(guān)系維護(hù)，包括課程相互替代、證書替代，支持替代關(guān)系申請和登記；需支持在線替代關(guān)系審核。需支持多種類型課程認(rèn)定管理，支持方案外（成績認(rèn)定/學(xué)分認(rèn)定）、校外（成績認(rèn)定/學(xué)分認(rèn)定/技能證書認(rèn)定）、方案內(nèi)（成績認(rèn)定/學(xué)分認(rèn)定）、無效（無效成績認(rèn)定/無效學(xué)分認(rèn)定）和免修認(rèn)定（選課結(jié)果認(rèn)定和方案課程認(rèn)定）；需支持認(rèn)定參數(shù)設(shè)置、認(rèn)定申請和審核。 結(jié)業(yè)生換證 （1）系統(tǒng)支持結(jié)業(yè)生在網(wǎng)上報(bào)名不及格課程返校重新學(xué)習(xí)，繳費(fèi)，并在網(wǎng)上進(jìn)行結(jié)業(yè)換證申請。結(jié)業(yè)完成后，成績有輔導(dǎo)教師輸入系統(tǒng)，教務(wù)管理員根據(jù)成績及相關(guān)流程辦理結(jié)業(yè)事項(xiàng)。（詳見結(jié)業(yè)生返校重新學(xué)習(xí)模塊） （2）管理員可提單設(shè)置換證流程須知內(nèi)容。已畢業(yè)學(xué)生可通過身份證號進(jìn)入教務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)入換證頁面即可閱讀換證流程須知。 （3）已畢業(yè)（畢業(yè)結(jié)業(yè)）學(xué)生數(shù)據(jù)查詢，管理員和各分院教學(xué)秘書（或分院學(xué)籍管理員）可查詢結(jié)業(yè)生數(shù)據(jù)、申請換證結(jié)業(yè)生數(shù)據(jù)、超期不得再換證的學(xué)生數(shù)據(jù)、即將超期無法換證的學(xué)生數(shù)據(jù)等），可用于提醒學(xué)生。 （4）根據(jù)畢結(jié)業(yè)的結(jié)業(yè)情況，生成可換證名單，設(shè)置可換證年限時(shí)間，可換證申請時(shí)間，結(jié)業(yè)生達(dá)到換畢業(yè)證書條件后可網(wǎng)上申請換證，各學(xué)院審核，教務(wù)處管理員審核，進(jìn)行換證。針對換證成功的學(xué)生可進(jìn)行通知。 （5）能對學(xué)生畢業(yè)（學(xué)位）證書的編號、證書打印模板進(jìn)行設(shè)置，可根據(jù)規(guī)則批量生成證書編號；支持證書批量打印，有打印統(tǒng)計(jì)功能。可導(dǎo)出、打印換證名單，導(dǎo)出的換證數(shù)據(jù)可直接用于上傳學(xué)信網(wǎng)。 （6）可統(tǒng)計(jì)結(jié)業(yè)換證數(shù)據(jù)，如按不同年級統(tǒng)計(jì)當(dāng)次換證，當(dāng)年換證，換證后畢業(yè)率等。 14、教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì) 系統(tǒng)需提供符合****教師崗位考核辦法所規(guī)定的工作量計(jì)算方法。工作量計(jì)算管理須實(shí)現(xiàn)工作量計(jì)算表設(shè)置、工作量計(jì)算、工作量統(tǒng)計(jì)與查詢、工作量預(yù)警功能，具體要求如下： （1）工作量計(jì)算表設(shè)置。支持課程教學(xué)工作量、教學(xué)建設(shè)工作量和其它教學(xué)相關(guān)補(bǔ)助工作量計(jì)算表，自定義設(shè)置工作量計(jì)算表及相關(guān)指標(biāo)與參數(shù)配置，如時(shí)間范圍、課程性質(zhì)、課程類別；支持工作量計(jì)算表從關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫自動提取數(shù)據(jù)；支持手動錄入數(shù)據(jù)。 （2）工作量計(jì)算。提供計(jì)算公式編輯功能，支持根據(jù)實(shí)際需要選擇計(jì)算公式；支持從系統(tǒng)各數(shù)據(jù)庫和教師教學(xué)任務(wù)中自動提取原始數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)計(jì)算。因任課教師調(diào)課或課程團(tuán)隊(duì)授課等現(xiàn)像導(dǎo)致課時(shí)需要分配時(shí)，可以手動修改； ▲需支持一鍵完成工作量計(jì)算、確認(rèn)消息發(fā)送，需支持用戶查看工作量數(shù)據(jù)詳情和變更日志，需支持用戶通過檢索字段（包括狀態(tài)、教師號、教師名、變更情況等字段）篩選計(jì)算數(shù)據(jù)，需支持批量刪除/導(dǎo)出計(jì)算結(jié)果。 （3）工作量計(jì)算審核：學(xué)院初審、職能部門審核、管理員終審。 （4）工作量統(tǒng)計(jì)與查詢：支持按全校、學(xué)院、專業(yè)、教師個(gè)人統(tǒng)計(jì)、查詢工作量；支持自定義統(tǒng)計(jì)報(bào)表及報(bào)表的導(dǎo)出與打印。 （5）工作量預(yù)警。能檢測教師在不同時(shí)間范圍內(nèi)的工作量完成情況，****學(xué)校不同崗位最低工作量標(biāo)準(zhǔn)的老師進(jìn)行工作量預(yù)警。 （6）工作量的數(shù)據(jù)需要與教學(xué)質(zhì)量評價(jià)功能模塊中的工作量考核相關(guān)聯(lián)。 注：如果****中學(xué)校相關(guān)辦法發(fā)生變化，具體功能需求必須以****新發(fā)布的相關(guān)辦法為準(zhǔn)。 15、選課 選課應(yīng)包括專業(yè)課選課、公共選修課，體育選課等。特殊類型選課包括重修選課、補(bǔ)修選課、交換生選課和自修選課。 在高并發(fā)下，系統(tǒng)能流暢選課，不卡頓。 （1）實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課的功能； （2）實(shí)現(xiàn)特殊選課階段分類選課功能； （3）支持各年級學(xué)生各類型的選課； ▲（4）需支持選課抽簽策略的靈活配置，可以為不同類型的課程設(shè)置不同抽簽方案，例如：全校公選課抽簽方案，體育課抽簽方案、方案內(nèi)課程抽簽方案。需提****學(xué)校自行選擇：推薦行政班優(yōu)先、方案內(nèi)課程優(yōu)先、重修優(yōu)先、本學(xué)院開課課程優(yōu)先、本學(xué)期計(jì)劃內(nèi)優(yōu)先、課程修讀性質(zhì)為主修的優(yōu)先、課程屬性為必修的優(yōu)先、年級優(yōu)先等； （5）支持同一課堂按照不同學(xué)生修讀類別（本專業(yè)和跨專業(yè)）選課； （6）支持同一課堂按照不同課程類別（必修或選修）選課； （7）選課結(jié)果接口開放，支持生成學(xué)生及班級課表； （8）存儲學(xué)生選退課日志并支持學(xué)生和管理員查看。 （9）支持啟用防刷課驗(yàn)證碼。 （10）針對每一輪選課，要能設(shè)置選課的開始時(shí)間與結(jié)束時(shí)間，并可控制每天的選課開放時(shí)間范圍（如：8：30~21：30），以及該輪選課是否可超出課程教學(xué)班的限選人數(shù)、是否允許學(xué)生退選課程、是否允許沖突選課。 （11）選課學(xué)生范圍設(shè)置：針對每一輪次選課，可設(shè)置選課開放的學(xué)生范圍，既可以按照年級、院系、專業(yè)、班級進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽進(jìn)行特殊學(xué)生選課范圍的設(shè)置。 針對體育課能提供體育分組、分項(xiàng)、分性別開課的功能，交由體育部維護(hù)。 （1）可自定義快速設(shè)置體育課的分組項(xiàng)目，如：足球、籃球、羽毛球等。 （2）能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門體育課程不同項(xiàng)目的教學(xué)班安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上課，確保同一個(gè)專業(yè)或班級的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。 （3）成績對應(yīng)，**第三學(xué)期教學(xué)計(jì)劃課程為體育選項(xiàng)1，學(xué)生無論選擇足球、籃球、羽毛球等，老師按實(shí)際選課名單輸入分項(xiàng)課程成績，成績提交接收后，對應(yīng)到學(xué)生成績表中的成績應(yīng)該為體育選項(xiàng)1的成績 （4）參照生成下一次選項(xiàng)項(xiàng)目，如學(xué)生在第三學(xué)期選擇的是籃球，第四學(xué)期不需要學(xué)生選課，分項(xiàng)管理員可以直接參照第三學(xué)期生成學(xué)生第四學(xué)期的選課名單。管理可以維護(hù)調(diào)整學(xué)生選項(xiàng)課名單。 （5）可統(tǒng)計(jì)未選課學(xué)生名單，****中心推送給未選學(xué)生。 16、教師、學(xué)生、家長服務(wù)要求 學(xué)生服務(wù) 系統(tǒng)能為學(xué)生提供各類教務(wù)相關(guān)的在線服務(wù)，主要包括以下內(nèi)容： 公告留言：查看公告留言信息。 個(gè)人設(shè)置：修改個(gè)人密碼、設(shè)置密碼保護(hù)問題、忘記密碼找回。 在線問答：提交系統(tǒng)操作的問題，查看問題答復(fù)結(jié)果。 教學(xué)周歷：查看學(xué)期教學(xué)周歷信息。 培養(yǎng)方案查看：查看學(xué)生本人的人才培養(yǎng)方案、執(zhí)行計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程。 學(xué)籍服務(wù)：查看個(gè)人學(xué)籍卡片信息；在管理人員設(shè)置的時(shí)間范圍內(nèi)，對個(gè)人學(xué)籍信息的部分字段進(jìn)行核對和修改；查看學(xué)籍預(yù)警消息；提交學(xué)籍異動申請，查看學(xué)籍異動信息；提交專業(yè)分流、方向分流的志愿，查看分流結(jié)果信息。 成績服務(wù)：查詢個(gè)人成績信息；查看個(gè)人學(xué)業(yè)修讀進(jìn)度情況；針對有學(xué)籍異動的學(xué)生，可以提交成績認(rèn)定申請。 課表服務(wù)：在線查詢個(gè)人課表信息；能從多個(gè)維度（課程、班級、教師、教室）查詢?nèi)Ｕn表信息。 選課服務(wù)：進(jìn)行網(wǎng)上選課、退課的操作，能實(shí)時(shí)查看個(gè)人的選課課表、選課學(xué)分情況、選課日志，能按照投積分、投志愿的模式參加選課。 考試服務(wù)：查詢個(gè)人的課程考試安排信息；學(xué)生提交緩考申請；學(xué)生提交免考申請；學(xué)生補(bǔ)考報(bào)名；學(xué)生重新學(xué)習(xí)報(bào)名、重新學(xué)習(xí)選課。 教室借用：學(xué)生網(wǎng)上查詢空閑教室信息；提交教室借用申請。 教學(xué)評價(jià)：學(xué)生網(wǎng)上對任課教師進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。 輔修報(bào)名：學(xué)生能網(wǎng)上進(jìn)行輔修報(bào)名。 教材賬目：查詢個(gè)人教材帳目信息。 滿意度調(diào)查：學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)滿意度調(diào)查問卷。 教師服務(wù) 系統(tǒng)能為教師提供各類教務(wù)相關(guān)的在線服務(wù)，包括： 通知公告：查看各類公告留言信息。 個(gè)人設(shè)置：修改個(gè)人密碼、設(shè)置密碼保護(hù)問題。 在線問答：提交系統(tǒng)操作的問題，查看問題答復(fù)結(jié)果。 教師信息：查看教師個(gè)人基本信息。 教學(xué)周歷：查看學(xué)期教學(xué)周歷信息。 培養(yǎng)方案查詢：查詢培養(yǎng)方案總綱，查詢各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，查詢教學(xué)進(jìn)程表。 開課申請：教師能在線提交每學(xué)期的全校性通選課開課申請。 課表服務(wù)：在線查詢個(gè)人課表；提交調(diào)停課申請，查看調(diào)停課記錄；查看全校課表。 成績錄入服務(wù)：網(wǎng)上在線錄入學(xué)生成績，能采用Excle表格批量導(dǎo)入；成績審核通過后，可導(dǎo)出打印課程成績單；能導(dǎo)出打印平時(shí)成績登分冊、考勤表。 成績修改申請：對于個(gè)別學(xué)生成績錄入有誤的情況，由成績錄入教師網(wǎng)上提交成績修改申請，對學(xué)生成績進(jìn)行修正。 考試服務(wù)：查詢本人的監(jiān)考安排信息；提交隨堂考（提前考）申請。 教學(xué)評價(jià)：查詢學(xué)生對教師本人的評價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)信息；查看與回復(fù)學(xué)生提交的課程評價(jià)建議；網(wǎng)上同行評教。 教室借用：在線提交教室借用申請，查看審核情況。 實(shí)訓(xùn)室借用：在線提交實(shí)訓(xùn)室借用申請，查看審核情況。 教材服務(wù)：教師網(wǎng)上提交教學(xué)用書計(jì)劃申請。 家長服務(wù) 家長能夠通過系統(tǒng)查看自己孩子的相關(guān)信息，具體如下： 教學(xué)校歷與進(jìn)程：查看自****學(xué)校歷與進(jìn)程信息。 培養(yǎng)方案查看：查看自己孩子本人的人才培養(yǎng)方案、執(zhí)行計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程。 成績服務(wù)：自己孩子成績信息；查看學(xué)業(yè)修讀進(jìn)度情況； 17、 系統(tǒng)需要既支持教務(wù)處獨(dú)立建設(shè)移動應(yīng)用，也可以將教務(wù)相關(guān)的移****學(xué)校整體的智慧校園移動應(yīng)用端中（企業(yè)微信或者APP）。移動教務(wù)所提供的的功能應(yīng)該與功能需求的第16部分：教師、學(xué)生、家長服務(wù)要求相一致。 18、二次開發(fā)功能 能對學(xué)校提供在線應(yīng)用開發(fā)平臺實(shí)現(xiàn)二次快速開發(fā) 1）需要提供圖形化、可視化的二次快速開發(fā)功能，支持無代碼開發(fā)。 2）二次快速開發(fā)平臺開放給用戶，校內(nèi)的被授權(quán)用戶可以使用。 3）對校內(nèi)用戶培訓(xùn)，能讓學(xué)校受訓(xùn)用戶能掌握二次自主開發(fā)的基本能力。 4）提供可復(fù)用的基礎(chǔ)功能組件，利用這****學(xué)校業(yè)務(wù)變更，搭建新應(yīng)用。 5）提供復(fù)用項(xiàng)目模塊的功能，基于現(xiàn)有教務(wù)系統(tǒng)的功能模塊，能夠利用二次快速開發(fā)平臺，快速開發(fā)出一些功能模塊，并且可以發(fā)布到業(yè)教務(wù)系統(tǒng)中。 6）需提供教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)表格相關(guān)說明文檔，以及不同功能模塊對于各個(gè)數(shù)據(jù)表格的依賴關(guān)系。 19、平臺首頁管理 （1）需能夠?qū)ο到y(tǒng)中各類業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行業(yè)務(wù)類型劃分，業(yè)務(wù)類型分為兩種：常態(tài)化業(yè)務(wù)與階段性業(yè)務(wù)，**：將教室借用、成績認(rèn)定、學(xué)籍異動設(shè)置為常態(tài)化業(yè)務(wù)，將排課、選課、補(bǔ)考設(shè)置為階段性業(yè)務(wù)； （2）需能夠控制各業(yè)務(wù)事項(xiàng)的業(yè)務(wù)進(jìn)展情況是否在系統(tǒng)首頁進(jìn)行展示，**：****學(xué)院“培養(yǎng)方案制訂、教學(xué)計(jì)劃維護(hù)、教學(xué)任務(wù)落實(shí)、課表編排”的進(jìn)展情況，在系統(tǒng)首頁以可視化圖表形式進(jìn)行展示； （3）需支持用戶在系統(tǒng)首頁創(chuàng)建多條備忘事項(xiàng)并維護(hù)事項(xiàng)的屬性，屬性包括：事項(xiàng)名稱、起止時(shí)間、分類標(biāo)簽（常態(tài)化業(yè)務(wù)/階段性業(yè)務(wù)）、進(jìn)展?fàn)顟B(tài)（未開始/進(jìn)行中/已結(jié)束）； （4）首頁相關(guān)信息或數(shù)據(jù)需能夠以可視化形式進(jìn)行呈現(xiàn)，具體包括：各類圖表形式的業(yè)務(wù)進(jìn)展看板、利用不同顏色圖標(biāo)在教學(xué)日程表上進(jìn)行標(biāo)記。要求①當(dāng)?shù)卿浻脩舯皇跈?quán)的數(shù)據(jù)范圍發(fā)生變化后，業(yè)務(wù)進(jìn)展看板展示的數(shù)據(jù)范圍自動同步更新；②用戶可在業(yè)務(wù)進(jìn)展看板中切換統(tǒng)計(jì)維度，實(shí)時(shí)查看各類統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 二、非系統(tǒng)功能性要求 1. 定制化開發(fā)要求 采用敏捷軟件開發(fā)方法，通過盡早和持續(xù)地交付有價(jià)值的軟件來滿足需求。在各階段交付過程中如有部分需求變更或是小范圍定制需求，在與業(yè)務(wù)單位深度溝通及確認(rèn)后，開發(fā)團(tuán)隊(duì)需快速支持響應(yīng)。在系統(tǒng)驗(yàn)收前，學(xué)校提出的合理需求變更必須無條件支持。所有定制化開發(fā)的功能，企業(yè)需提供源代碼以及相關(guān)文檔。未經(jīng)采購方允許，所有特色功能不許在其它院校開放使用。 2. 新舊系統(tǒng)切換要求 新系統(tǒng)上線，舊系統(tǒng)停用，舊系統(tǒng)中數(shù)據(jù)需遷移到新系統(tǒng)中，因教務(wù)系統(tǒng)各模塊間關(guān)系緊密，新系統(tǒng)上線的模塊在應(yīng)用到舊系統(tǒng)數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)保證數(shù)據(jù)遷移的一致性和數(shù)據(jù)調(diào)用的準(zhǔn)確性。 三、系統(tǒng)總體技術(shù)及性能要求 1. 技術(shù)要求 1) 符合****信息化建設(shè)的整體規(guī)劃，以及未來的發(fā)展趨勢需要，符合****信息化建設(shè)的整體技術(shù)規(guī)劃，滿足相應(yīng)的技術(shù)規(guī)范。主要考慮整體規(guī)劃部分的內(nèi)容主要包括： ① 核心和統(tǒng)一的應(yīng)用規(guī)劃； ② 統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)； ③ 統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換平臺； ④ 統(tǒng)一的身份認(rèn)證平臺； ⑤ 與已有系統(tǒng)的集成。 2) 高可用性 系統(tǒng)均支持集群部署的解決方案，無論是業(yè)務(wù)系統(tǒng)服務(wù)還是支撐數(shù)據(jù)庫均支持集群部署方式，并兼容主流負(fù)載均衡設(shè)備，包括軟件及硬件負(fù)載均衡。 3) 可靠性 使用技術(shù)平臺開發(fā)的系統(tǒng)，在技術(shù)層面上，應(yīng)滿足業(yè)務(wù)本身對性能的總體需求，包括關(guān)鍵業(yè)務(wù)事務(wù)處理的性能需求、支持的并發(fā)用戶及用戶數(shù)不斷增長的需求、用戶單個(gè)功能操作時(shí)操作效率的性能要求等等。系統(tǒng)各組件均可以獨(dú)立部署運(yùn)行，組件之間保持松散耦合，以接口契約方式進(jìn)行交互溝通，組件的運(yùn)行不會互相影響，組件發(fā)生問題可以隨時(shí)替換，提升了系統(tǒng)的可靠性。 4) 易用性 系統(tǒng)采用良好且風(fēng)格一致的人性化中文操作界面，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，用戶界面**，使用和操作符合操作人員的工作習(xí)慣，提供可視化的操作界面，豐富的操作手冊。 5) 穩(wěn)定性 系統(tǒng)通過采用集群的方式提供良好的高可用性，可以在生產(chǎn)環(huán)境中提供7*24小時(shí)不間斷服務(wù)，保障系統(tǒng)穩(wěn)定性。 6) 可擴(kuò)展性 系統(tǒng)采用分布式服務(wù)框架，以SOA服務(wù)的思想，對系統(tǒng)采用組件化構(gòu)建思路，組件之間通過webservice方式提供交互，保證了系統(tǒng)架構(gòu)良好的可擴(kuò)展性。 7) 安全性 ******部對于此類應(yīng)用系統(tǒng)的等保要求，系統(tǒng)上線前要通過具有相應(yīng)資質(zhì)的第三方的信息安全檢測，提供檢測報(bào)告。 8) 先進(jìn)性 系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)和設(shè)計(jì)思想應(yīng)符合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，采用成熟、先進(jìn)和規(guī)范的開發(fā)技術(shù)和流程完成系統(tǒng)開發(fā)。系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)應(yīng)達(dá)到以下要求： ① 采用Java語言開發(fā)，基于B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 ② 系統(tǒng)應(yīng)具備良好的瀏覽器兼容性，系統(tǒng)各類用戶可以在IE、谷歌、火狐等主流瀏覽器下進(jìn)行所有功能的操作。 ③ 采用基于服務(wù)的設(shè)計(jì)理念，支持中間件技術(shù)，提高系統(tǒng)的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性。 ④ 采用基于面向?qū)ο蟮慕M件開發(fā)技術(shù)，構(gòu)建可重用的業(yè)務(wù)組件，利用這****學(xué)校業(yè)務(wù)變更，搭建新應(yīng)用。 ⑤ 支持工作流引擎機(jī)制，提供流程自定義配置功能。 2. 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系要求 1) 統(tǒng)一信息代碼編碼標(biāo)準(zhǔn) 遵循已頒布的國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并在建設(shè)過程中根據(jù)本單位的具體情況和實(shí)際需求，建立了科學(xué)、實(shí)用、完善的信息化標(biāo)準(zhǔn)體系。**的系統(tǒng)必須嚴(yán)格遵循教育部最新發(fā)布的教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，****學(xué)校本身的信息化標(biāo)準(zhǔn)集，涵蓋在標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)的內(nèi)容必須依據(jù)此內(nèi)容建立。 2) 統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫平臺 為了減少數(shù)據(jù)交換中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)問題，學(xué)校目前主干應(yīng)用****數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的高度共享。數(shù)據(jù)中心采用一個(gè)數(shù)據(jù)庫實(shí)例，多個(gè)用戶建表方式。與其他業(yè)務(wù)分別劃分?jǐn)?shù)據(jù)表、視圖范圍，并存儲到對應(yīng)的用戶表空間。保證高效、穩(wěn)定，便于集中管理和控制。新****數(shù)據(jù)中心中統(tǒng)一管理。 3) 統(tǒng)一的身份認(rèn)證平臺 在統(tǒng)一門戶和信息服務(wù)平臺的基礎(chǔ)上提供了統(tǒng)一的用戶管理、用戶認(rèn)證及安全保障服務(wù)，通過一個(gè)統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)用戶管理接口，實(shí)現(xiàn)用戶認(rèn)證的統(tǒng)一集中化管理，所有納入到門戶平臺的應(yīng)用系統(tǒng)都需要從平臺獲取統(tǒng)一的身份和組織機(jī)構(gòu)信息，并進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)證。 3. 性能要求 系統(tǒng)性能是衡量系統(tǒng)建設(shè)成敗的關(guān)鍵，具備如下性能： 1) 在功能設(shè)計(jì)上，系統(tǒng)功能和用戶的實(shí)際需求一致；系統(tǒng)產(chǎn)生的結(jié)果準(zhǔn)確無誤；所有功能及其定義清楚、可用。界面簡潔、**性，操作流程清晰明了，用戶界面美觀**，給用戶提供良好的操作體驗(yàn)。 2) 在系統(tǒng)的可用性方面，確保應(yīng)用系統(tǒng)容易使用和操作，數(shù)據(jù)顯示、網(wǎng)絡(luò)通信接口和用戶界面等都遵守已有的軟件標(biāo)準(zhǔn)，在軟件開發(fā)整個(gè)生命周期內(nèi)建立和使用相同的標(biāo)準(zhǔn)，保證全局變量、數(shù)據(jù)類型、出錯處理的命名和使用一致。 3) 在系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性方面，確保系統(tǒng)在通信、處理、存儲等方面占有很少**、并優(yōu)化對所使用的**；確保系統(tǒng)具有良好的安全管理，能防止不安全存取系統(tǒng)、防止數(shù)據(jù)丟失等；對系統(tǒng)的存取權(quán)限設(shè)置清楚，存取操作方便，存取操作有記錄，符合國家對此類項(xiàng)目的安全等保要求。提供完善的存儲、備份機(jī)制，提供及時(shí)的故障恢復(fù)保障，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 4) 在系統(tǒng)對接方面，配合學(xué)校進(jìn)行與已有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享和對接。 5) 在項(xiàng)目開發(fā)文檔管理方面，項(xiàng)目開發(fā)相關(guān)文檔齊全、符合標(biāo)準(zhǔn)、邏輯清晰、描述準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng)，容易理解和定位。 6) 在系統(tǒng)框架方面，支持負(fù)載均衡和集群技術(shù)，提升系統(tǒng)整體性能，提供良好的可擴(kuò)展和容錯性；技術(shù)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)分層，表示層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)訪問層分開；采用構(gòu)件化、面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)，采用細(xì)粒度、松耦合架構(gòu)，便于今后系統(tǒng)的擴(kuò)展與升級。 7) 在用戶體驗(yàn)方面，兼容主流操作系統(tǒng)和瀏覽器，至少包括Chrome，F(xiàn)irefox，Safari等。兼容移動設(shè)備瀏覽。 四、商務(wù)和服務(wù)要求 （1****小組，由專人負(fù)責(zé)，明確項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)和參與人員，確保其經(jīng)驗(yàn)豐富、人員穩(wěn)定、充足，確保項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成，實(shí)施階段，成交供應(yīng)商需安排專業(yè)技術(shù)人員在采購方駐點(diǎn)負(fù)責(zé)技術(shù)支持。 （2）項(xiàng)目實(shí)施過程中，成交供應(yīng)商應(yīng)嚴(yán)格按照投標(biāo)文件中承諾投入的項(xiàng)目人員，不得隨意更換。若有特殊原因需對項(xiàng)目人員調(diào)整，應(yīng)在采購方審核同意后進(jìn)行。 （3）項(xiàng)目建設(shè)過程分為計(jì)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、安裝、測試、驗(yàn)收、試運(yùn)行等階段。 （4）項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施和驗(yàn)收各階段應(yīng)符合信息工程監(jiān)理的相關(guān)規(guī)定。 （5）系統(tǒng)平臺的開發(fā)要嚴(yán)格按照軟件工程的有關(guān)方法進(jìn)行組織。 （6）應(yīng)對項(xiàng)目建設(shè)過程中的設(shè)計(jì)、實(shí)施、測試、驗(yàn)收、試運(yùn)行等階段分別制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃。 （7）應(yīng)針對用戶需求進(jìn)行充分調(diào)研，在編制系統(tǒng)平臺建設(shè)實(shí)施方案時(shí)，成交供應(yīng)商應(yīng)深入分析和充分考慮采購人對本系統(tǒng)現(xiàn)在及未來發(fā)展的要求，設(shè)計(jì)出完整優(yōu)質(zhì)的方案，完全滿足采購方需求。 （8）要合理安排項(xiàng)目進(jìn)度，合理劃分項(xiàng)目實(shí)施階段，明確每個(gè)階段應(yīng)完成的工作及每個(gè)階段完成后提交的資料及文檔。 （9）制定科學(xué)全面完整數(shù)據(jù)遷移方案，保證對采購方使用原教務(wù)管理系統(tǒng)形成的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)遷移，保證在數(shù)據(jù)遷移過程中數(shù)據(jù)完整、全面；保證成交供應(yīng)商教務(wù)管理系統(tǒng)流暢運(yùn)行原有全部數(shù)據(jù)，不丟失數(shù)據(jù)，沒有非必要的過量數(shù)據(jù)冗余。 （10）按照采購方的要求和采購方提供的相關(guān)文件、材料，對采購人原有全部數(shù)據(jù)進(jìn)行遷移并整理與整合，修改錯誤數(shù)據(jù)、刪除重復(fù)冗余數(shù)據(jù)等，保證數(shù)據(jù)的正確性和條理性。 | 
升級通知：為提高千里馬網(wǎng)站穩(wěn)定性、提升整體使用體驗(yàn)，現(xiàn)對網(wǎng)站進(jìn)行全面升級。即日起公司將停止當(dāng)前網(wǎng)站的更新及維護(hù)，全部用戶將升級至
加入收藏
打印
導(dǎo)出為
京公網(wǎng)安備 11010802022728號
