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    云南省農村地區學前教育質量提升項目--末期評估采購

    更新時間:
    2022年03月24日
    招標單位: 立即查看
    截止時間: 立即查看 招標編號: 立即查看
    項目名稱: 立即查看 代理機構: 立即查看
    關鍵信息: 立即查看 招標文件: 立即查看
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    **省農村地區學前教育質量提升項目--末期評估采購

    **省農村地區學前教育質量提升項目--末期評估采購

    招 標 單 位: 國際救助兒****代表處(以下簡稱:救助兒童會)

    招 標 項 目: “**省農村地區學前教育質量提升項目 ”末期評估服務采購

    投標截止日期: 2022年4月8日

    一、機構介紹

    救助兒童會是全球領先的、獨立的兒童慈善組織,1919年成立于英國。目前全球有25000余名員工在125個國家開展工作。1920年,救助兒童會向中國捐贈了第一筆約250英鎊用于賑濟饑民。20世紀80年代起,救助兒童會進入中國,開始在**、**、**開展項目。2013年6月,救助兒童會成為在中國民政部注冊的24 ****代表處之一。2017年,依據《****政府組織境內活動管理法》,****政府組織代表機構——國際救助兒****代表處,依法在中國境內開展兒童福利和保護、救災、教育、健康、兒童權益等項目。我們已在中國12個省、自治區和直轄市實施項目。

    在中國,我們踐行救助兒童會的核心價值:責任、抱負、**、創新、 誠信,推動全社會在對待兒童方面取得突破性的進步,致力于為兒童的生活帶來及時和持久的改變。我們的愿景是所有兒童都能享有生存、健康、受教育、被保護以及參與世界的權利。

    欲了解更多信息,請訪問我們的網站:

    二、背景介紹

    “**省農村地區學前教育質量提升項目”是由國際救助兒****代表處****集團的資助下實施的一個為期三年的項目。目標是為了提高偏遠農村地區兒童(3-6歲)對學前教育的可及性及當地學前教育的質量,最終實現兒童潛能的充分發展。****教育廳達成的**共識,該項目最終落地于**州**縣。于2019年9月1日開始實施,由于新冠疫情的影響,項目延期將于2022年12月31日正式結束。

    救助兒童會誠邀有意向機構,為該項目設計和實施獨立外部評估方案,分析項目目標達成情況、效果與影響、成本效益等。

    三、采購內容

    評估目的

    1) 根據項目的邏輯框架和指標,通過實地調研,對項目目標及各項指標的達成情況進行評估;

    2) 對受益群體帶來的影響進行評估,了解相關利益群體發生的變化;

    3) 結合基線調研結果、中期評估進行對比分析,評估項目實施的有效性并提出改進措施;

    4) 基于項目財務信息,對項目的成果與效益進行評估。

    評估范圍

    本次末期評估調研對象包括**省**州**縣教育行政部門管理人員、6所中心校校長、學前專干以及34****幼兒園的兒童、家長、園長、教師;****教育廳教育行政管理人員,省級幼兒園園長及其骨干教師。

    評估方案和工具

    1) 調研方案:專家根據救助兒童會提供的項目資料撰寫調研方案。調研方案的撰寫需采用救助兒童會調研的模板,內容包括調研目的、調研內容、調研方法、調研對象、抽樣方法、樣本量、評估時間表、預期成果、調研團隊組成及分工、預算等。

    2) 調研工具:寫清調研工具的名稱,可以涉及項目已有的調研工具和需要開發的新工具,包括問卷和訪談提綱等。

    3) 收集數據:通過定性和定量方法,收集與邏輯框架相對應的指標基線數據。

    評估方法

    研究要以實地調研為主,調研方法應采用定性與定量的方法,并且具有參與性、包容性(所有類別的受益群體,不同性別、不同年齡、其他劣勢群體也應該參與進來)、符合社會倫理道德、數據收集過程要規范(**,安全,知情同意等)提供可用于評估的主要數據收集方法相關信息,包括數據收集主要來源,以及任何可用的二級/案頭研究數據來源的信息,評估數據要求做數據三方驗證。

    數據分析和報告撰寫

    1) 數據分析:對調研中收集的定量和定性資料進行數據整理和分析,并在報告中分享。

    2) 報告撰寫基于對調研結果的分析,撰寫調研報告(使用救助兒童會報告模板),調研發現部分應基于對定量和定性材料分析的結果,并期待根據調研發現,為項目推薦有效的可行的行動建議。

    3) 調研報告中文初稿提交救助兒童會進行反饋,并根據反饋完成最終中文報告;再依據中文報告提交英文報告,并根據救助兒童會反饋最終完成英文報告,同時提交末期評估結果摘要(英文)一份。

    評估工作管理

    救助兒童會**項目團隊提供本次調研活動行政上的支持,主要涉及協調項目點評估時間安排、被訪人員安排等工作。評估專家及團隊在調研前期后期都應該與**項目團隊項目組保持緊密的聯系。

    評估時間表

    末期評估的進度安排以及時間節點如下表所示:


    時間

    工作內容

    報價

    3月下旬-4月中旬

    招投標流程

    評選及協議簽訂

    4月中旬-5月中旬

    評選及簽訂協議

    設計評估方案及設計評估工具

    5月

    資料分析、設計方案

    評估工具準備

    評估方案及工具定稿

    實施評估

    6月

    **縣縣級評估

    8-9月

    **省省級評估

    數據分析和報告撰寫

    7-9月下旬

    數據分析

    撰寫評估報告初稿

    10月中旬

    根據項目組反饋提交評估報告終稿

    請注意,評估報告所有權屬于救助兒童會,未經事先授權,不得發布。我們鼓勵評估團隊將研究結果用于宣傳、會議、期刊提交,但是評估團隊需要事先同救助兒童會協商,必須強調原始數據,分析和報告屬于救助兒童會。如果該報告及其數據在外部使用,必須得到救助兒童會的許可,引用方式適當。

    四、供應商的資格要求

    應同時具備以下條件:

    1. 在中華人民**國國內設有獨立法人機構(如營業執照、組織機構代碼證、民辦非盈利機構注冊登記證、開戶許可證等);擁有合法的業務/辦公場所,或者已經完成了相應的業務和稅務登記。

    2. 供應商遵守我們的標準政策。

    3. 不是已被****政府的黑名單里。

    4. 具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度,財務狀況良好。

    5. 在經營活動中沒有重大違法記錄,有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄。

    6. 具有教育、統計和發展等相關專業背景的機構;

    7. 有兒童早期發展研究相關經驗,特別是中國農村地區兒童早期發展相關領域研究經驗;

    8. 熟悉成本效益評估;

    9. ****政府機構、非政府組織、社會組織等開展工作及協調相關**的經驗和能力;

    10. 能夠結合項目點的需求和實際情況制定評估方案,擁有數據、信息的分析能力,能夠客觀中立的對項目進行評價和并對下一步項目發展提供建設性的建議;

    11. 能夠組織專業的調研團隊按計劃實施調研評估并參考救助兒童會報告模板提交高質量的調研報告;

    12. 具備優秀的中英文報告撰寫及報告展示能力;

    13. 了解國際組織及發展工作的工作內容及工作方式,以參與過國際組織調研工作為佳;

    14. 認同救助兒童會的機構愿景和目標,認同并遵守救助兒童會的兒童保護政策。

    五、報價文件及說明

    需包含以下文件:

    1. 企業營業執照副本、經營服務的范圍復印件、開戶許可證、負責人的身份證復印件。

    2. 能證明單位財務健康和健全財務管理能力的文件,例如最新的年度審計報告和財務報表、財務人員專業資質等。

    3. 人員構架介紹、任務團隊介紹、每一位成員在團隊工作中的職責、簡歷(需要在簡歷里說明其英文程度);任務團隊負責人組織、協調及開展團隊評估工作的介紹、任務團隊從事相關評估工作的經驗說明書一份(需要包括但不限于以下內容):參與過的一些主要和重要的評估或研究的介紹(不限列出的評估或研究數量,以能體現任務團隊的相關能力和經驗為準)、在學前教育領域內開展評估或評估的**關系的介紹;調研范圍相關的和**伙伴關系介紹與相關經歷、經驗說明;評估團隊或團隊成員近兩年內參與過的評估或研究報告2份(與學前教育項目評估、項目基線末期評估、項目成本效益分析、社會發展項目、可持續性研究等相關),至少其中一份需要中英文;根據本評估要求的初步評估方案一份(中文);

    4. 正式報價書、工作方案及相關報價明細,含稅,完成評估范圍內所述各項任務所需的詳細預算說明并且列明收款方式,例如首款與尾款的支付比例。總預算、預算明細、付款周期及付款條件。預算內容需列明包括評估團隊在開展調研期間的所有食宿、交通、材料、人工及稅費等所有費用。

    5. 投標人認為有必要提供的其他補充文件。

    6. 可開具發票的有關內容明細,如“評估費”(非生活服務類增值稅發票,付款前需先行開具發票)。

    7. 以上文件均需加蓋公章。

    六、以下為救助兒童會考量的標準:

    Φ 申請機構的任務團隊核心成員應該具有教育學/學前教育/教育經濟/教育發展/發展評估或與本研究任務所需專業素養相關學科的碩士或博士教育背景;

    Φ 申請機構的任務團隊熟悉我國學前教育領域的政策方針、指導綱要、技術規范等, 也熟悉學前教育在國際上的發展趨勢和研究重點;

    Φ 申請機構的任務團隊具備在國內開展學前教育相關研究或評估(包括項目影響評估、教育經濟研究、可持續性研究、項目成本效益研究等)的豐富經驗;參與過國家級/省級關于學前教育的相關課題或調研為佳; 申請機構****政府機構、非政府組織、社會組織、學術機構等開展評估/調研工作及協調相關**的經驗和能力;

    Φ 研究團隊的英文書寫能力;

    Φ 調研方案的設計邏輯性(方案設計有合理的邏輯框架,例如背景介紹、目標、干預方式、預算、風險預測等,來展示研究開展的過程,并能從工作計劃中實現方案產出的達成);

    Φ 調研方案的完整性;

    Φ 投標單位的財務狀況健康和可持續,是否具備健全的財務管理能力;

    Φ 投標單位針對該服務提供的報價金額;

    Φ 投標單位針對該服務提供清晰的預算明細;

    Φ 投標單位針對該服務提出合理的付款周期及付款條件;

    Φ 投標單位可接受救助兒童會模板合同;

    Φ 報價人應根據上述報價條件內容以及附件TOR Terms of Reference for Final Evaluation提交標書。

    七、投標方式和時間

    投標人在2022年4月8日17:00前將紙質版報價文件快遞郵寄到**市**區打浦路443號榮科大廈1804-1805室,收件人:**0-6 ,電話:021-****2053,注明投標人單位名稱、地址、聯系電話、聯系人姓名,并注明“開標時才能啟封”和“正本”字樣。內含完整的報價文件2套。也歡迎準備電子版報價文件(U盤,光盤)一同放入信封中。

    投標人應當遵守所附的救助兒童會的《采購條款》()、《兒童保護政策》()、《反舞弊和腐敗政策》()及《IAPG****商行為準則》()。救助兒童會將在兩周內組織評標,在2022年4月30日前通知中標人。未中標者,救助兒童會將通過電子郵件通知投標者。

    八、聯系方式:

    聯系人:顧女士

    聯系電話:021-****2050

    咨詢郵箱:****@savethechildren.org


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